Srđan Stojiljković
HUDOBNÁ NÁUKA 4. ročník
Vyučovanie č. 24
skupina A utorok (15.02. 2022) 14:50 – 15:35
skupina B streda (16.02. 2022) 14:50 – 15:35
§ PRE ŽIAKOV, KTORÍ SA NEMôŽU ZÚČASTNIŤ PREZENČNE - prednášku učiva môžu sledovať cez aplikáciu ZOOM podľa rozvrhu
Michail Ivanovič Glinka - Kamarinskaya
Michail Ivanovič Glinka (1804–1857) bol ruský skladateľ vážnej hudby, často považovaný za otca ruskej klasickej hudby. Jeho názory boli usmernené reformnými snahami Christopha Willibalda Glucka, hudobnými drámami Wolfganga Amadea Mozarta a Nemecko - romantickým smerom Carla Maria von Webera. Cenil si Ludwiga van Beethovena, Johanna Sebastiana Bacha, Georga Friedricha Händla a Hectora Berlioza. Počas života zoznámil s Vincenzom Bellinim, Gaetanom Donizettim, Felixom Mendelssohnom - Bartholdym. Bol veľkým zjavom a tvorcom ruskej národnej hudby a národnej opery. Jeho kompozície ovplyvnili mnohých ďalších skladateľov.
Známe diela:
Škovránok
https://www.youtube.com/watch?v=OKT2kpcQ4AU&ab_channel=KlassikFan1962
Bábkoherec
https://www.youtube.com/watch?v=HKLvB0Y92ds&ab_channel=SamuelCabelloGonz%C3%A1lez
Slavík
https://www.youtube.com/watch?v=746S8DZvFeM&ab_channel=AnnaPetrova
Variácie ES-dur na Mozartovu tému
https://www.youtube.com/watch?v=x_S_jBGSk3I&ab_channel=MichailSenovalov
Variácie na tému F-dur
https://www.youtube.com/watch?v=ubUFUFZtkqs&ab_channel=MiguelVel%C3%A1zquez
Patetické trio
https://www.youtube.com/watch?v=fr-z11TnzOM&ab_channel=PrestonAtkins
Divertimento „briliante“
https://www.youtube.com/watch?v=Kh0DSFqLOhY
Kvarteto F-dur
https://www.youtube.com/watch?v=ZlRxz8UOYzY&ab_channel=Rodders
Symfónia na dva ruské motívy
https://www.youtube.com/watch?v=L45oYZ78f_0&ab_channel=musicanth
Opera: Ruslan a Ľudmila
https://www.youtube.com/watch?v=P8MLA95rlOo
Opera: Ivan Susanin
https://www.youtube.com/watch?v=RjSDjs2R2zY
Kamarinskaya je ruský tradičný ľudový tanec , ktorý je dnes väčšinou známy ako rovnomenná skladba ruského skladateľa Michaila Glinku .
Glinkova Kamarinskaja, napísaná v roku 1848, bola prvým orchestrálnym dielom, ktoré bolo založené výlučne na ruskej ľudovej piesni. Premiéru mala 15. marca 1850. Stala sa príkladom pre nasledujúcu generáciu ruských skladateľov od západne orientovaného Piotra Iľjiča Čajkovského do skupiny autorov "ruskej päťky". Skladba bola tiež chválená v zahraničí, najmä od francúzskeho skladateľa Hectora Berlioza.
Úloha:
Počúvať, a sledovať notový zapís
Počúvať:
1. Koľko náladových zmien ste si všimli v skladbe?
2. Opíšte nálady? (každú náladu – jednou vetou)
3. Opíšte dojmy pri počúvaní prvého videa (klavír s notovým zápisom) a druhým videom (symfonický orchester - zvuk).
Napísanú domácu úlohu treba sfotiť a e-mailom poslať na adresu musicumauctoritas@gmail.com
§ Pre žiakov, povinné je počúvať príklady z úlohy.
§ Ostatné video príklady sú informačného charakteru.
§ PRE ŽIAKOV, KTORÍ SA NEMôŽU ZÚČASTNIŤ PREZENČNE - prednášku učiva môžu sledovať cez aplikáciu ZOOM podľa rozvrhu
skupina A utorok (16.02. 2022) 14:50 – 15:35
skupina B streda (17.02. 2022) 14:50 – 15:35
Vyučovanie č. 23
skupina A utorok (08.02. 2022) 14:50 – 15:35
skupina B streda (09.02. 2022) 14:50 – 15:35
§ PRE ŽIAKOV, KTORÍ SA NEMôŽU ZÚČASTNIŤ PREZENČNE - prednášku učiva môžu sledovať cez aplikáciu ZOOM podľa rozvrhu
CIS -dur, ais - mol
CIS - dur a ais - mol sú posledné stupnice v kvintovom kruhu s najväčším počtom krížikov, teda všetkých 7 (fis, cis, gis, dis, ais, eis, his).
ais-mol je ideálny príklad, kde si môžeme všimnúť používanie dvojkrížika (x). Medzi základnými predznamenaniami máme FIS (VI stupeň) a GIS (VII stupeň). V prípade dodatočného zvyšovania stupňov
- VI stupeň v harmonickej molovej stupnici GIS sa zvyšuje na GISIS.
- v melodickej molovej stupnici VI stupeň FIS sa zvyšuje na FISIS aj VII stupeň GIS sa zvyšuje na GISIS.
V prípade molových tónin alebo stupníc logické je, že hlavné harmonické funkcie automatický budú molové kvintakordy, ale my budeme používať „durovú dominantu, teda kvintakord na dominante, ktorý musí byť durový. V tomto prípade sa treba orientovať podľa harmonického molu.
Vieme, že (každý) harmonický mol ma zvýšený VII stupeň, mimochodom je VII stupeň tercia v kvintakorde na dominante.Takže, dominanta (D) v molových tóninách vždy bude mať predznamenanie pred terciou akordu.
V prípade molových tónin alebo stupníc budeme používať „durovú dominantu“, teda kvintakord na dominante, ktorý bude durový. V tomto prípade sa treba orientovať podľa harmonického molu. Vieme, že (každý) harmonický mol ma zvýšený VII stupeň, mimochodom je VII stupeň tercia v kvintakorde na dominante. Takže, dominanta (D) v molových tóninách vždy bude mať predznamenanie pred terciou akordu.
Úloha:
Opísať učivo (stupnice CIS dur a ais-mol, hlavné harmonické funkcie, text) do zošita.
Úvodné učivo (všetky stupnice, kvintový a kvartový kruh) – neopisovať
Napísanú domácu úlohu treba sfotiť a e-mailom poslať na adresu musicumauctoritas@gmail.com
§ PRE ŽIAKOV, KTORÍ SA NEMôŽU ZÚČASTNIŤ PREZENČNE - prednášku učiva môžu sledovať cez aplikáciu ZOOM podľa rozvrhu
skupina A utorok (08.02. 2022) 14:50 – 15:35
skupina B streda (09.02. 2022) 14:50 – 15:35
II POLROK
Vyučovanie č. 22
skupina A utorok (01.02. 2022) 14:50 – 15:35
skupina B streda (02.02. 2022) 14:50 – 15:35
§ PRE ŽIAKOV, KTORÍ SA NEMôŽU ZÚČASTNIŤ PREZENČNE - prednášku učiva môžu sledovať cez aplikáciu ZOOM podľa rozvrhu
Leoš Janáček –Lašské Tance
Leoš Janáček (1854–1928) bol moravský hudobný skladateľ. Hudobné vzdelanie získal v Prahe, v Lipsku a vo Viedni. Po štúdiách sa vrátil do Brna, kde dirigoval a zaoberal sa štúdiom ľudovej hudby. Pomáhal pri založení organovej školy, ktorá sa neskôr stala Štátnym konzervatóriom. Spolu s Antonínom Dvořákom a Bedřichom Smetanom patrí k najvýznamnejším českým skladateľom.
Známa Tvorba:
Opery:
Příhody lišky Bystroušky
https://www.youtube.com/watch?v=kKkZqQYw5bk&ab_channel=EuroArtsChannel
Katia Kabanová
https://www.youtube.com/watch?v=Gti-Gqj0asY&ab_channel=%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B9%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2
Osud
https://www.youtube.com/watch?v=WjdTJCGk4MI&ab_channel=OperaVision
Jej pastorkyňa
https://www.youtube.com/watch?v=DFbRCiChA1g&ab_channel=WalterCross
komorná tvorba:
Sláčikové kvarteto č.2 https://www.youtube.com/watch?v=FOSFulkl4o0&list=RDEM4K5xkQfYrVQ1Ohe9D-txKg&index=1&ab_channel=olla-vogala
Sláčikové kvarteto č. 1
https://www.youtube.com/watch?v=0TNeUJYiAoo&list=RDEM4K5xkQfYrVQ1Ohe9D-txKg&index=2&ab_channel=olla-vogala
Pohádka (pre violončelo a klavír)
https://www.youtube.com/watch?v=yqMHo50cPRM&list=RDEM4K5xkQfYrVQ1Ohe9D-txKg&index=3&ab_channel=MrVektriol
Idyla
https://www.youtube.com/watch?v=fOmggVobqCQ&ab_channel=AbeGonzalez
Orchestrálne skladby:
Adagio pre orchester
https://www.youtube.com/watch?v=KGtfKKYBAig&list=RDEM4K5xkQfYrVQ1Ohe9D-txKg&index=8&ab_channel=MrVektriol
Sinfonietta https://www.youtube.com/watch?v=JV6GI3ROj8c&list=RDEM4K5xkQfYrVQ1Ohe9D-txKg&index=29&ab_channel=olla-vogala
Concertino https://www.youtube.com/watch?v=1mRNleIDw2s&list=RDEM4K5xkQfYrVQ1Ohe9D-txKg&index=24&ab_channel=cantseetheforest
Lašské tance
https://www.youtube.com/watch?v=dlMqJ6AFr9c&ab_channel=KjeldenBreidenbach
Suita pre orcheste
https://www.youtube.com/watch?v=BdlxDzmmy-Q&ab_channel=FacesofClassicalMusic%E2%80%932
Taras Buľba
https://www.youtube.com/watch?v=pts9N1iQ_cg
Madí
https://www.youtube.com/watch?v=UovPvg4hyUM&ab_channel=opus43
Pre zbor a orchester:
Elegy
https://www.youtube.com/watch?v=52pguBsqRkU&ab_channel=ArnoldvanderWaals
Vlcí stopa
https://www.youtube.com/watch?v=gr_UXhrDWVI&ab_channel=ArnoldvanderWaals
Ríkadla
https://www.youtube.com/watch?v=UA6PiNvSOc8&ab_channel=ArnoldvanderWaals
https://www.youtube.com/watch?v=HmEKwyu7k-g&ab_channel=WDRKlassik
Lašské tance boli prvým vyzretým dielom českého skladateľa Leoša Janáčka . Názov dostal podľa regiónu Lašsko na východe Moravy. Dielo je podpísané v roku 1924, ale v skutočnosti je oveľa staršie. Skladateľ na nich pracoval na prelome osemdesiatych a deväťdesiatych rokov 19. storočia, a sú tak spojené so skladateľovým takzvaným folkloristickým obdobím a zberom ľudových piesní a tancov. Ide o orchestrálnu štylizáciu šiestich tancov. Pôvodne sa volali Valašské tance, ale skladateľ ich upravil a premenoval v roku 1924, kedy bola aj premiéra diela v Brne.
Dielo je rozdelené do šiestich samostatných tancov:
1. Starodávny,
2. Požehnaný,
3. Dymák,
4. Starodávný II,
5. Čeladenský,
6. Pilky
Úloha - Počúvať
https://www.youtube.com/watch?v=dlMqJ6AFr9c&t=4s&ab_channel=KjeldenBreidenbach
alebo
https://www.youtube.com/watch?v=yZ6YhEneM0k
Opíšte dojem charakteru jednotlivých častí jedným slovom.
Napísanú domácu úlohu treba sfotiť a e-mailom poslať na adresu musicumauctoritas@gmail.com , NIE NA INÚ ADRESU, iba na musicumauctoritas@gmail.com posielať domáce úlohy!!!
§ Pre žiakov, povinné je počúvať príklad z úlohy
§ Ostatné video príklady sú informačného charakteru.
§ PRE ŽIAKOV, KTORÍ SA NEMôŽU ZÚČASTNIŤ PREZENČNE - prednášku učiva môžu sledovať cez aplikáciu ZOOM podľa rozvrhu
skupina A utorok (01.02. 2022) 14:50 – 15:35
skupina B streda (02.02. 2022) 14:50 – 15:35
VŠETCI ŽIACI sú povinní posielať domáce úlohy, aj tí, ktorí sa pravidelne budú zapájať cez ZOOM, aj tí, ktorí zmeškajú hodinu.
2/2B
Vyučovanie č. 15.
skupina A utorok (14.12. 2021) 14:50 – 15:35
skupina B streda (15.12. 2021) 14:50 – 15:35
Koledy
Vianočné koledy – ich pôvod a význam
Ľudové piesne s vianočnou tematikou nazývame vianočné koledy. S koledami ako piesňami sa stretávame najmä v predvianočnom a vianočnom období. Predpokladá sa, že samotné koledy ako oslavné piesne majú pôvod v Rímskej ríši - oslavách nového roka - calendae.
Keďže Vianoce sú slávené v rôznych štátoch sveta, najznámejšie vianočné koledy a piesne boli prekladané do jazykov mimo svojho originálneho pôvodu. Medzi takéto najznámejšie skladby patrí Tichá Noc - Stille Nacht, ktorá bola predložená snáď do všetkých jazykov na svete. Vznikla v roku 1818 a jej autormi sú Joseph Mohr a Franz Xaver Gruber.
Známe slovenské koledy:
Slovenské koledy a vianočné piesne:
Búvaj Dieťa krásne, Poďme bratia do Betléma, Narodil sa Kristus Pán, Šťastie, zdravie, pokoj svätý vinšujeme Vám, Jak si krásne, Jezuliatko, Dobrý pastier sa narodil, Dobrá novina, šťastná hodina, Nesiem vám noviny, počúvajte!, Do hory, do lesa, valasi, Dnešný deň sa radujme, Počúvajte, kresťania, Na nebesiach nad betlémom, O polnoci spev anjelský, Čas radosti, Ó chýr preblahý, Veselé vianočné hody, Štedrý večer nastal, Nad Betlémom, nad maštaľkou, Z jednej strany chvojka, Doniesli sme vám novinu, Do mesta Betléma, Narodil sa Spasiteľ
Často znejúce rusínske koledy a vianočné piesne na východe Slovenska:
Koly jasna zvizda, V Viflejemi novina, Nova radosť stala, Dobryj večur tobi, pane hospodarju, Slava vo vyšnich Bohu, Vo strani Judejskoj, Božij Syn dnes narodilsja, Roždestvo Christovo, Vstavaj, vstavaj, Hospodarju, Ščedryj večir, Spi, Isuse, spi, Temneňkaja nička, Nebo i zemľa nyňi toržestvujut, Divnaja novyna, Roždestvo Christovo, Vstavajte, vstavajte, Anhely v nebi, Ščedryj večir, Temneňkaja nička, Spi, Isuse, spi.
Svetové známe vianočné piesne:
J.Mohr – F.Gruber: Tichá noc - https://www.youtube.com/watch?v=JderOU9IBTo
James Lord Pierpont - Roľničky: https://www.youtube.com/watch?v=eZrjtdRkwDA
Najznámejšia skladba dvadsiateho storočia s vianočnou tematikou
John Williams - Somewhere in my memory https://www.youtube.com/watch?v=GkaXLh1eUZk
Úloha A:
Počúvať – pozerať (do konca):
1. Ktoré známe slovenské koledy ste počuli vo videu? (aspoň 5)
Napísať názov koledy a začiatok (minúta a sekundy).
Úloha B:
Počúvať – pozerať (do konca):
Odpovede zapísať do zošita, sfotiť a poslať na email: musicumauctoritas@gmail.com
§ Učivo bude on-line prednášané cez aplikáciu ZOOM
skupina A utorok (14.12. 2021) 14:50 – 15:35
skupina B streda (15.12. 2021) 14:50 – 15:35
Vyučovanie č. 14
Valčík v období romantizmu
Učivo bude on-line prednášané cez aplikáciu ZOOM
skupina A utorok (07.12. 2021) 14:50 – 15:35
skupina B streda (08.12. 2021) 14:50 – 15:35
Pre žiakov, ktorí neposlali domáce úlohy z minulého týždňa (vyuč. č. 13.) zostávajú rovnaké domáce úlohy.
Úlohy napísať do zošita, sfotiť napísanú úlohu a poslať na email:
musicumauctoritas@gmail.com
Vyučovanie č. 13
Učivo bude on-line prednášané cez aplikáciu ZOOM
skupina A utorok (30.11. 2021) 14:50 – 15:35
skupina B streda (01.12. 2021) 14:50 – 15:35 Momentalne učiteľ má problémy s pripojením Wi‑Fi a aplikáciou ZOOM!!!
V prípade, že žiak nebude fyzicky stíhať (zapojiť sa cez ZOOM) na hodinu hudobnej náuky, kvôli rozvrhu, ktorý bude kombinovaný s hlavným predmetom (prezenčne – distančne), môže sa zapojiť na hodinu rovnakého ročníka, ale s INOU SKUPINOU.
Údaje na zapojenie cez ZOOM:
Meeting ID: 949 686 2663
Pascode: F2mavd
Počas študovania na ZUŠ podľa vzdelávacieho plánu a programu vyučovania, každý žiak sa stretáva so stupnicami na hodinách nástroja, aj na hodinách hudobnej náuky. Ako na hodine nástroja, kde stupnica má svoj význam týkajúc sa techniky hrania a vnímania, podobne je to aj na hodinách hudobnej náuky, kde sa teoreticky preberajú stupnice. Korelácia, teda súvzťažnosť medzi tými dvoma prístupmi je veľmi dôležitá.
Už vieme, že stupnica je stúpajúci (alebo klesajúci) usporiadaný rad tónov od základného tónu k jeho oktáve. Počas písania stupníc musíme dodržiavať pravidlá písania.
Pravidlá písania stupníc:
- Písať budeme iba stúpajúce stupnice.
- Keď píšeme durovú alebo prirodzenú molovú stupnicu, predznamenania (krížiky a béčka) píšeme ihneď za husľovým kľúčom, a presne pod predznamenaním píšeme začiatočné písmeno tejto stupnice. Veľké písmeno – durová stupnica, mále písmeno molová stupnica.
- Keď píšeme hociktorú (durovú, molovú, modus) stupnicu, dôležité je označiť (podpísať pod každou notou) postupne zoradené stupne s rímskymi číslami: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII.
- Na konci označíme značkou ^ medzi určenými stupňami poltóny (1/2). (celé tóny nemusíme označiť, berieme ich ako podstatu)
- Predznamenania priamo pred notami píšeme:
a) zvyšujúc VII. stupeň (krížikom alebo odrážkou) v harmonickom mole
b) zvyšujúc VI a VII stupeň (krížikom alebo odrážkou) v melodickom mole
a v prípade, že píšeme:
c) mody - stredoveké stupnice (krížik, béčko)
Stupnice, ktoré sme sa učili patria do skupiny, ktoré sa nazývajú DIATONICKÉ stupnice. V diatonických stupniciach sa medzi stupňami stretávame s poltónmi (malé sekundy) alebo s celotónovým (veľké sekundy) odstupom medzi stupňami. Kombináciou poltónov a celých tónov dostávame diatonické stupnice. Takže do tejto skupiny patria:
- Durová stupnica (poltóny medzi III a IV stupňom, a VII a VIII stupňom. Medzi ostatnými stupňami je celotónová vzdialenosť)
- Molové stupnice
prirodzená (poltóny medzi II a III stupňom, a V a VI stupňom)
harmonická (poltóny medzi II a III stupňom, V a VI aj VII a VIII stupňom)
melodická (poltóny medzi II a III stupňom a VII a VIII stupňom)
- Stredoveké stupnice – MODY
- dórsky (poltóny medzi II a III stupňom, a VI a VII stupňom)
- mixolýdický (poltóny medzi II a III stupňom, a VI a VII stupňom)
Existuje veľa druhov stupníc, ktoré sú založené nielen s celými a poltónmi, ale aj s inými intervalovými vzdialenosťami, s ktorými sa bežne nestretávame, počúvajúc alebo interpretujúc hudbu. Napríklad: pentatonická, celotónová, chromatická, rôzne jazzové (blues, bebop) a folklórne stupnice (cigánske, židovské, balkánske ... ).
Úlohy:
1. OPÍSAŤ UČIVO, okrem častí napísaných modrým šikmým písmom.
Napísať:
2. jednu stupnicu durovú (ľubovoľnú)
3. jednu stupnicu prirodzenú molovú (ľubovoľnú)
4. jednu stupnicu harmonickú molovú (ľubovoľnú)
5. jednu stupnicu melodickú molovú (ľubovoľnú)
6. jeden dórsky modus (ľubovoľný)
Úlohu napísať do zošita, sfotiť napísanú úlohu a poslať na email:
musicumauctoritas@gmail.com
§ Učivo bude on-line prednášané cez aplikáciu ZOOM
skupina A utorok (30.11. 2021) 14:50 – 15:35
skupina B streda (01.12. 2021) 14:50 – 15:35
V prípade, že žiak nebude fyzicky stíhať (zapojiť sa cez ZOOM) na hodinu hudobnej náuky, kvôli rozvrhu, ktorý bude kombinovaný s hlavným predmetom (prezenčne – distančne), môže sa zapojiť na hodinu rovnakého ročníka, ale s INOU SKUPINOU.
Údaje na zapojenie cez ZOOM:
Meeting ID: 949 686 2663
Pascode: F2mavd
§ zdroje materiálu: Antónia Dropová - Elementarná hudobná teoria (ISBN 80-88697-39-5), Dejan Despić – Teorija Muzike (ISBN 86-17-05468-9), Marko Tajčević - Osnovna teorija muzike (1960).
Vyučovanie č. 12
Učivo bude on-line prednášané cez aplikáciu ZOOM
skupina A utorok (23.11. 2021) 14:50 – 15:35
skupina B streda (24.11. 2021) 14:50 – 15:35
V prípade, že žiak nebude fyzicky stíhať (zapojiť sa cez ZOOM) na hodinu hudobnej náuky, kvôli rozvrhu, ktorý bude kombinovaný s hlavným predmetom (prezenčne – distančne), môže sa zapojiť na hodinu rovnakého ročníka, ale s INOU SKUPINOU.
Údaje na zapojenie cez ZOOM:
Meeting ID: 949 686 2663
Pascode: F2mavd
Pieseň v obdobi romantizmu
opakovanie Dórska stupnica – Dorský modus
Pieseň je jeden zo základných typov hudobného prejavu. Základom je vokálny prejav opatrený textom. Pesnička môže byť a cappella, alebo môže mať nástrojový sprievod, môže byť spievaná jednotlivcom alebo viacerými spevákmi (zvyčajne potom hovoríme o zbore). Piesne môžu byť ľudové, zľudovené, umelé, piesne bez slov... Ľudová pieseň nemá podpísaného autora a zachováva sa z pokolenia na pokolenie. Umelá pieseň sa líši tým, že jej autor je známy, teda vieme, kto ju skomponoval.
V romantizme sa objavuje druh piesni ktoré voláme "umele piesne" o ktorých sa podrobne budeme učiť v piatom ročníku. Pamätáme si, že sa ešte v renesancii objavili piesne objavili rôzne trubadúrske piesne, balady, madrigaly, francúzske chansóny, neskôr baroková air a podobne.
V 18. Storočí meštianstvo má vplyv na hudobný život teda spoločenstvo. Začiatok 19. storočia zase prináša nové zmeny do života v spoločnosti. Vplyv malých hudobných foriem (piesni) je prítomný. Pieseň, jej melódia sa v svojich náladových premenách stala výrazovým prejavom vtedajších ľudí. Prispieval tomu aj značný príklon k ľudovej piesni a tancu. Toto obdobie sa nazýva romantizmus.
Romantická hudba je veľmi citová a v mnohých prípadoch sa zamerala na fantáziu, čo sa prejavilo aj v umelých piesňach romantických skladateľov. Dramatika a dynamika sú hlavné výrazy romantickej umelej piesne. Umelé piesne sa vyskytujú samostatne, v radoch a v cykloch.
Jeden z najznámejších skladateľov umelých piesní je Franz Schubert.
Známe umelé piesne a ich autori:
Schumann - Liederkreis, op. 39 https://www.youtube.com/watch?v=X0pFd-UQ99c
Brahms - 4 Serious Songs, op.121 https://www.youtube.com/watch?v=ac7cKbmME00
Chopin - 17 Polish Songs, op.74 https://www.youtube.com/watch?v=HEji37wN7SE
Weber - Lieder https://www.youtube.com/watch?v=MhUeG1G2eis
Berlioz - La mort d'Ophélie https://www.youtube.com/watch?v=Wbm6lMw2sUY
Wagner - Wesendonck Lieder https://www.youtube.com/watch?v=HFxB6DoEUXs
G. Mahler - Des Knaben Wunderhorn https://www.youtube.com/watch?v=wXVDmBmk1ss
- Lieder eines fahrenden Gesellen https://www.youtube.com/watch?v=RxmGLjumt7Q
- Rückert-Lieder https://www.youtube.com/watch?v=Fl3CqbiVnsI
- Das Klagende Lied https://www.youtube.com/watch?v=PBkJ9VAnXFM
R. Strauss - Vier Letzte Lieder https://www.youtube.com/watch?v=UyNC_WLe8n8
Wolf - Mignon Lieder https://www.youtube.com/watch?v=d1uAcRPNSto
Franck - Le vase brisé https://www.youtube.com/watch?v=ls_3WpSR6OQ
P. I. Tchaikovsky - Six Romances for Voice and Piano https://www.youtube.com/watch?v=jZbU09q0nxU
Mussorgsky - Songs and Dances of Death for Soprano and Piano - https://www.youtube.com/watch?v=GG8vsEtmVL0
Rachmaninoff - 6 Romances, op.38 https://www.youtube.com/watch?v=LWsgoOWgBuU
Rimsky-Korsakov - from Four Romances for Voice and Piano, Op. 39 https://www.youtube.com/watch?v=VDPX-IB4ZII
Franz Peter Schubert (1797-1828) bol rakúsky hudobný skladateľ obdobia raného romantizmu. Jeho najväčší význam spočíva v piesňovej a komornej tvorbe. Od skorého detstva sa venoval hudbe. Franz Schubert za sebou zanechal rozsiahle dielo.
Známe diela:
Komorná
Forellenquintett (Kvintet A dur Pstruh, D 667) https://www.youtube.com/watch?v=RMr4pDGo0KE
Sláčikové kvarteto d moll (D 810) známy pod názvom Smrť a dievča (Der Tod und das Mädchen)
https://www.youtube.com/watch?v=0_3-IrM0bLY
Orchestrálne
Valses Sentimentales (Sentimentálne valčíky, D 779, op. 50)
https://www.youtube.com/watch?v=j_K-MIW71ck
symfónia b moll s názvom Nedokončená ( Unvollendet D 759) https://www.youtube.com/watch?v=oDOwP0jZrSQ
Deutsche Messe (Nemecká omša As dur, D 872) https://www.youtube.com/watch?v=P9O0VLBhsRU
hudba k baletu Rosamunde (Rosamunda, D 797) https://www.youtube.com/watch?v=g30SpiQcDuU
veľkonočné oratórium Lazarus (Lazar, D 689) https://www.youtube.com/watch?v=hvYENLIaZo
Piesne
Gretchen am Spinnrade (Margarétka pri praslici, D 118, op. 2) https://www.youtube.com/watch?v=MY0eeotSDi8
Der Erlkönig (Kráľ duchov, D 328, op. 1) https://www.youtube.com/watch?v=XoBo8dlPcQo
Die schöne Müllerin (Krásna mlynárka, D 795) https://www.youtube.com/watch?v=_YeITW9A8Rk
Winterreise (Zimná cesta, D 911) https://www.youtube.com/watch?v=q9wrsXjhTa4
Úlohy pre žiakov, ktorí nesplnili a neposlali úlohy z minulého týždňa.
Skontrolujte si učivo a zadania z minulého týždňa.
Úlohu napísať do zošita, sfotiť napísanú úlohu a poslať na email:
musicumauctoritas@gmail.com
Údaje na zapojenie cez ZOOM:
Meeting ID: 949 686 2663
Pascode: F2mavd
Vyučovanie č. 11
Dórska stupnica – Dorský modus
Učivo bude on-line prednášané cez aplikáciu ZOOM
skupina A aj skupina B utorok (16.11.2021) 14:50 – 15:35
Údaje na zapojenie cez ZOOM:
Meeting ID: 949 686 2663
Pascode: F2mavd
Stredoveké stupnice – MODUSY
Pred osamostatnením „väčšinou“ používanej durovej a varianty molových stupníc (prirodzená, harmonická a melodická) sa v stredovekej cirkevnej hudbe používali aj iné stupnice. Tieto stupnice sa samozrejme zvukovo podobali na durovú a molové stupnice, lenže usporiadanie celotónových a poltónových vzdialeností bolo iné. Keď sa hovorí o týchto stupniciach, väčšinou sa používa slovo MODUS.
Všeobecne slovo Modus znamená spôsob, úprava alebo spôsob spolunažívania. Podobne aj v hudbe sa uplatňuje ako spôsob usporiadania intervalov v stupnici. Slovom „modus“ často sa myslí aj na tóninu, keď sa hovorí o stredovekej cirkevnej hudbe.
Stredoveká hudobná teória evidovala sedem autentických stupníc (módov): iónsky, dórsky, frýgický, lýdický, mixólýdický, aiolský a lokrijský modus.
Každý z uvedených modusov môžeme sami vytvoriť používaním klaviatúry (iba po bielych klávesoch), alebo postupným zoradením 7. stupňov z pôvodných tónov (od C, D, E, F, G, A, H).
od tónu C dostaneme iónsky
od tónu D dostaneme dórsky
od tónu E dostaneme frýgický
od tónu F dostaneme lýdický
od tónu G dostaneme mixólýdický
od tónu A dostaneme aiolský
od tónu H dostaneme lokrijský
Všimli ste si medzi modmi, IONSKÝ je rovnaký ako durová stupnica a AIOLSKÝ ako prirodzená molová.
Porovnaním by sme zistili, že niektoré sa trochu podobajú na durovú alebo molovú stupnicu, na čo by bolo lepšie povedať, že majú durový alebo molový charakter.
Modusy, ktoré sú pre nás dôležité, sú DÓRSKY a MIXOLIDICKÝ, ktoré sa budeme učiť.
Každý modus môžeme tvoriť a používať od hociktorého tónu, lenže musíme udržiavať pravidlo usporiadania celotónových a poltónových vzdialeností!!!
Dórska stupnica – Dórsky modus
Dórsky modus alebo dórska stupnica je stupnica zo skupiny stredovekých stupníc. Stredoveké stupnice môžeme rozdeliť na dve skupiny: s durovým a s molovým charakterom. Dórska patrí do skupiny stupníc s molovým charakterom, takže podobá sa zvukovo na molovú stupnicu. Od molovej stupnice ju rozlišuje charakteristický interval veľká sexta.
Plastický príklad dórskeho módu: pre nás najľahšie prísť na dórsky modus je zahrať 8 (postupne zoradených) stupňov od tónu D iba po bielych klávesoch na kláviature.
Takže, najbližší dórskému módu je aiolský modus (prirodzená molová stupnica), ktorá sa od dórskeho odlišuje veľkou septimou. Tiež blízkym módom dórskemu je mixolýdický modus, ktorý sa od dórskeho odlišuje malou terciou.
Dórsky modus môžeme tvoriť a používať aj od hociktorého tónu, lenže musíme udržiavať pravidlo usporiadania celotónových a poltónových vzdialeností.
Na rozdiel od durovej a prirodzenej molovej stupnice (kde píšeme predznamenania iba za husľovým kľučom), predznamenania v módoch píšeme priamo pred tónmi!
Úlohy:
1. Opísať do zošita učivo Dórska stupnica – Dórsky modus.
(NEOPISOVAŤ úvodné učivo Stredoveké stupnice – MODUSY!!!)
Takže opísať iba učivo Dórska stupnica – Dórsky modus!!!
2. Napísať dva dórske módy od ľubovoľne vybraných tónov.
Úlohu napísať do zošita, sfotiť napísanú úlohu a poslať na email:
musicumauctoritas@gmail.com
Učivo bude on-line prednášané cez aplikáciu ZOOM
skupina A aj skupina B utorok (16.11.2021) 14:50 – 15:35
Údaje na zapojenie cez ZOOM:
Meeting ID: 949 686 2663
Pascode: F2mavd
4. ročník prvej časti:
Vyučovanie č. 10
Učivo bude on-line prednášané cez aplikáciu ZOOM
skupina A utorok (09.11. 2021) 14:50 – 15:35
skupina B streda (10.11. 2021) 14:50 – 15:35
V prípade, že žiak nebude fyzicky stíhať (zapojiť sa cez ZOOM) na hodinu hudobnej náuky, kvôli rozvrhu, ktorý bude kombinovaný s hlavným predmetom (prezenčne – distančne), môže sa zapojiť na hodinu rovnakého ročníka, ale s INOU SKUPINOU.
Údaje na zapojenie cez ZOOM:
Meeting ID: 949 686 2663
Pascode: F2mavd
W. A. Mozart: Túžba po jari, Menuet
Wolfgang Amadeus Mozart, (1756–1791) bol rakúsky skladateľ a klavírny virtuóz; geniálny hudobník, ktorý za svojho života zložil 626 skladieb svetského i duchovného charakteru – opery, symfónie, koncerty, komornú hudbu, omše a chorály.
V detstve cestoval s celou rodinou na dlhých hudobných turné po metropolách v celej Európe, kde koncertoval. Mozart sa vyznačoval fenomenálnymi schopnosťami od detstva. Skladal už od 5 rokov. Hral na klavíri, organe a na husle. Spolu s otcom a sestrou koncertoval. V 17 rokoch bol zamestnaný ako dvorný skladateľ v Salzburgu. Mozart obľuboval rýchle tempá a durové tóniny. Jeho hudba je živá, radostná, hravá, v pomalých vetách príjemne meditatívna, ale vždy zrozumiteľná.
Menuet je skladba, s ktorou sa prvý krát veľmi skoro v prvom a najneskôr v druhom ročníku študovania na ZUŠ stretávame na hodine nástroja. Menuet bol pôvodne ľudový tanec, ktorý inšpiroval barokových skladateľov, podobne ako aj iné ľudové tance, ktoré sa potom stali súčasťou skladateľských opusov.
Menuet (minuet, minuetto) je párový tanec francúzskeho pôvodu vo 3/4 takte. Menuet pravdepodobne vznikol začiatkom 17. storočia a stal sa typickým dvorným tancom, galantným, pomalým a ceremoniálnym. Skladatelia, ktorí sa zaslúžili o vývoj menuetu a zaradenie do hudobných foriem sú Jean-Baptiste Lully (do opery), Johann Sebastian
Bach (do suít) a Georg Frideric Händel. V období klasicizmu, menuet a trio sa stávajú častou súčasťou viacčasťových skladieb Johanna Stamitza, Jozefa Haydna a Wolfganga Amadea Mozarta.Rytmus Menuetu ako tanca:
Známe Menuety:
Jean B. Lully: https://www.youtube.com/watch?v=SXFiKV1b7mM
https://www.youtube.com/watch?v=1A5F1tVUtx8
Johan Sebastian Bachh: https://www.youtube.com/watch?v=Zbt4FhzhEh4
https://www.youtube.com/watch?v=SExGYWE6O2c
https://www.youtube.com/watch?v=JActE7X3TGw
https://www.youtube.com/watch?v=gwTnmaarxiw
https://www.youtube.com/watch?v=G961Cm65fhQ
Johan Krieger: https://www.youtube.com/watch?v=963f5A_KbyQ
Luigi Boccherini https://www.youtube.com/watch?v=kSE15tLBdso
Joseph Haydn: https://www.youtube.com/watch?v=jqS6KBcs7sQ
https://www.youtube.com/watch?v=XvFkqpQ9hiU
https://www.youtube.com/watch?v=-LKeCbsA7x0
Wolfgang Amadeus Mozart: https://www.youtube.com/watch?v=2iw6mP3qpa8
https://www.youtube.com/watch?v=cUEa8ZnyYnc
https://www.youtube.com/watch?v=425bePgH1bU
https://www.youtube.com/watch?v=nvVEZtfxcT8
Úloha:
- Napísať stupnicu (durovú), ktorá má 2 predznamenania (2# alebo 2be). (Podpísať stupne a poznačiť poltóny)
Napísanú domácu úlohu treba sfotiť a e-mailom poslať na adresu musicumauctoritas@gmail.com , NIE NA INÚ ADRESU, iba na musicumauctoritas@gmail.com posielať domáce úlohy!!!
Učivo bude on-line prednášané cez aplikáciu ZOOM
V prípade, že žiak nebude fyzicky stíhať (zapojiť sa cez ZOOM) na hodinu hudobnej náuky, kvôli rozvrhu, ktorý bude kombinovaný s hlavným predmetom (prezenčne – distančne), môže sa zapojiť na hodinu rovnakého ročníka, ale s INOU SKUPINOU.
Údaje na zapojenie cez ZOOM:
Meeting ID: 949 686 2663
Pascode: F2mavd
VŠETCI ŽIACI sú povinní posielať domáce úlohy, aj tí, ktorí sa pravidelne budú zapájať cez ZOOM, aj tí, ktorí zmeškajú hodinu.
Vyučovanie č. 9. Opakovanie
§ Učivo bude on-line prednášané cez aplikáciu ZOOM
4. ročník prvej časti: skupina A utorok (02.11. 2021) 14:50 – 15:35
skupina B streda (03.11. 2021) 14:50 – 15:35
Opakovanie:
1. Hudba obobia stredoveku, rytier. spev
2. FIS-dur - GES - dur, enharonická zámena
3. Hudba obdobia renesancie
4. Chorál
5. Zväčšené a zmenšené intervaly
6. Melodické ozdoby - nátril, mordent
Napísať 1 durovú stupnicu, ktorá má 1 predznamenaní (1# alebo 1be). (Podpísať stupne a poznačiť poltóny. )
